| Processos, concepções e métodos relacionados à prática do desenho no ensino de arte. Produção, análise e avaliação do desenho no ensino de arte. A história da arte e a
cultura visual na prática do desenho em aulas de arte. O desenho nos diferentes segmentos da Educação Básica. Atividades mediadas por professores regentes e professores das escolas parceiras a partir da ação direta na Escola Básica. Possibilidade de ações formativas em projetos de extensão aprovados pelo NPPL. Emprego de portifólios para as avaliações.
___Bibliografia Recomendada___
1- BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educação no Brasil: das origens ao modernismo. São Paulo: Perspectiva, 1978.
2- DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. São Paulo: Scipione, 2004.
3- DERDYK, Edith. Disegno. Desenho. Desígno. São Paulo: Senac, 2007.
4- HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
5- IAVELBERG, Rosa. O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. Porto Alegre: ZOUK, 2013.
6- KANDINSKY, Wassily. Ponto e linha sobre plano. São Paulo: Perspectiva, 2012.
7- PÉREZ-ORAMAS, Luis. An atlas of drawings: transforming chronologies. New York: Museum of Modern Art, 2006.
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