| Epistemologia da Educação Ambiental e historiografia. As relações entre a sociedade e a natureza. Educação Ambiental e ação transformadora na escola. Educação no processo de gestão ambiental. Operacionalização das atividades em Educação Ambiental. Organização e orientação para a elaboração e apresentação de Projetos em Educação Ambiental em ambientes ensino de formação inicial e continuada a partir da ação direta na escola básica. Possibilidade de ações formativas em projetos de extensão aprovados pelo NPPL. Emprego de portifólios para as avaliações
___Bibliografia Recomendada___
1- CARVALHO, I. C. De M. Educação Ambiental: a Formação do Sujeito Ecológico. São Paulo: Cortez, 2004.
2- DEBESSE, A. A escola e a agressão do meio-ambiente. São Paulo: Difel, 1974.
3- DIAS, G. F. Educação Ambiental, princípios e práticas. São Paulo: Editora Gaia Ltda, 1992.
4- HUMBERG, M. E. (Ed.). Cuidando do Planeta Terra: uma estratégia para o futuro da vida. São Paulo: Editora CL-A Cultural. 1992.
5- LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. Petrópolis: Vozes, 2001.
6- ____________. Epstemologia Ambiental. São Paulo: Cortez, 2001.
7- LOUREIRO, Carlos F. B. et al (Orgs.). Educação Ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2002.
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